提高使用国外引进原版教材使用效果的对策-以《消费者行为学》为例  

作　　者：杨晓燕[1] 胡晓红[1] 张红明[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学商学院,广东广州510000

出　　处：《创新科技》2014年第20期94-95,共2页Innovation science and technology

基　　金：本文受广东外语外贸大学教学研究项目资助（编号：GWJYYB11010）.

摘　　要：使用国外原版教材是全英或双语教学的特点之一,在国内许多高校的专业课教学中是普遍现象.本文以《消费者行为学》原版教材为例,探讨原版教材选择目的,提高原版教材使用效果的对策.在对策方面提出,克服原版教材的本土化不足、时效性差和素材单一的对策,同时指出提高伦理和跨文化批判精神的重要性.

关 键 词：原版教材 专业课教学 消费者行为学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]