MOOC背景下高校图书馆信息素养教育模式研究  

Research on the Information Literacy Education Modes of University Library under the Background of MOOC

作　　者：秦静茹[1] 

机构地区：[1]许昌学院图书馆,河南许昌461000

出　　处：《创新科技》2016年第2期90-92,共3页Innovation science and technology

基　　金：许昌学院校内科研基金项目"MOOC背景下图书馆读者服务模式创新研究"(2015015);许昌学院教学研究项目"MOOC环境下大学生信息素养教育模式创新研究与实践"(02014139)

摘　　要：文章概述了传统信息素养教育的基本模式,指出在MOOC背景下,信息素养教育应向嵌入院系、开展信息素养教育MOOC课程、开展翻转课堂等新的模式发展,并对比分析了两种模式的优劣,提出高校图书馆应在图书馆馆员的专业性上、图书馆空间利用上以及馆际间的协作上努力,支持信息素养教育模式的转变。This paper summarized the basic model of traditional information literacy education,pointed out that under the background of MOOC,information literacy education should be developed into the new modes of embedded departments,information literacy education MOOC courses,flipped classroom and so on,contrastively analyzed the advantages and disadvantage of the two modes, and proposed that the university library should make efforts on the professionalism of the librarians, library space and library cooperation, to support the transformation of information literacy education modes.

关 键 词：MOOC 信息素养教育 高校图书馆 翻转课堂 

分 类 号：G258.4[文化科学—图书馆学]