大学生享受异化的治理与社会主义核心价值观的生活化  

作　　者：林世芳[1] 封泉明[2] 

机构地区：[1]福建医科大学思政部,福建福州350008 [2]福建中医药大学思政部,福建福州350008

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2016年第2期155-158,共4页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：福建省高校思想政治理论课教学方法改革"择优推广计划"项目"思政课‘知识性-思想性-信息性’三性协同教学法的实践与探索"(ZYT201407);福建医科大学思想政治工作研究重大课题"构建虚拟与现实有效结合的大学生思想政治理论课教学实践新模式"(2014SZ0012014)

摘　　要：社会主义核心价值观要融入大学生的生活,最重要的是要直面大学生的享受异化问题,引导大学生形成正确的享受观与成功观。大学生享受的异化主要表现为四个方面:享受背离劳动、享受背离现实、享受背离良知以及享受的物化。大学生社会主义核心价值观的培育和践行要直面享受异化问题,解决价值困境,掌握核心话语,进入生活实践,为大学生合理地享受生活提供价值支撑和实践范型。

关 键 词：社会主义核心价值观 大学生 享受异化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]