关于中小学校教育督导中体现人文关怀的思考  

作　　者：段宝霞[1] 李晓栋[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育与教师发展学院,河南新乡453007

出　　处：《教育探索》2016年第5期25-28,共4页Education Exploration

摘　　要：人文关怀是人对自身的生存与发展状态的关怀,是建立在对人充分尊重、理解和肯定的基础上,不断促进人丰富、发展和完善的文化关切。当前在中小学校教育督导过程中,人文关怀有不同程度的缺失。因此,督导体系人文化、督导职能均衡化、督导人员专业化、督导内容个性化和督导手段去行政化是中小学校教育督导过程中体现出人文关怀的必要措施。

关 键 词：中小学校 教育督导 人文关怀 

分 类 号：G464[文化科学—教育学]