基于OBE视角的高等工程类专业教学改革研究  

作　　者：吴秋凤[1] 李洪侠[1] 沈杨[2] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学高教研究与教学质量评估中心,哈尔滨150080 [2]温州科技职业学院教务处,浙江温州325006

出　　处：《教育探索》2016年第5期97-100,共4页Education Exploration

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划2014年度专项课题(GJE1214010)

摘　　要：随着国际工程教育的不断发展,我国逐渐将OBE理念引入高等工程类专业教学改革中,这有利于高等工程类专业理论与实践课程的融合、传递以"学生为中心"的教育理念、新颖测评方式的投入使用和教师自身工程实践能力的提升。OBE理念在指导高等工程类专业教学改革时,应通过预测学习产出结果制定教学目标,围绕"以学生为中心"的教育理念反向教学设计,构建良性教学质量的持续改进模式,强调合理定位教学目标的有效性学习。

关 键 词：工程教育 OBE理念 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]