网络学习空间应用研究——以《Unix/Linux系统编程》课程为例  

作　　者：李瑞萍[1] 李名[2] 

机构地区：[1]河南师范大学现代教育技术中心 [2]河南师范大学计算机与信息工程学院,河南新乡453007

出　　处：《软件导刊.教育技术》2016年第1期40-41,共2页Software Guide

基　　金：2014年度河南师范大学青年科学基金项目(2014QK20);2014年度河南师范大学博士科研启动费支持课题(qd14134);2015年度河南省高等学校重点科研项目(15A520020)

摘　　要：网络学习空间是能够促使学生进行自主学习的良好平台,以大学计算机课程《Linux/Unix系统编程》为例,结合翻转课堂的指导思想,设计了网络学习空间的应用模型,并在实践中检验教学效果。结果表明,所提出的网络学习空间应用模型能够提升学生学习积极性,培养学生自主学习的能力,增强学生动手能力,做到了学以致用,用以促学;并总结了在模型实施过程中值得反思的问题。旨在挖掘网络学习空间的使用价值,探索网络学习空间的应用方法,以及与同行分享新信息技术的应用经验与心得。

关 键 词：网络学习空间 翻转课堂 计算机 高校教学 案例分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]