PBL结合多媒体直观教学法在中西医结合专业超声带教中的应用  

作　　者：张建兴[1] 陈淼[1] 陈铃[1] 陈丽仙[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学第二临床医学院,广东广州510120

出　　处：《中医药管理杂志》2016年第6期154-156,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：广东省教改项目(项目编号:A1-AFD004133A20)

摘　　要：超声诊断学不同于临床学科,除了必须掌握各系统疾病的病理生理学基础、临床表现,常规辅助检查,临床诊断及鉴别诊断,中医的辨证论治思维,熟练掌握解剖学、典型的超声图像表现、心血管的血流动力学,还需要超声诊断仪的使用、超声扫查技巧、操作技能。如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生的学习兴趣,让学生掌握基本的超声扫查技术及超声图像分析能力,是超声诊断学教学的难题。针对中西医结合专业学生在学习超声影像学的特殊性,创新性的将PBL教学法结合多媒体直观教学法应用于临床实践教学中,取得了良好的教学效果。

关 键 词：PBL 多媒体直观教学法 超声 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]