临床护士职业素养内涵的架构研究  

作　　者：范真[1] 李艳[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校护理系,473000

出　　处：《国际护理学杂志》2016年第10期1329-1333,共5页international journal of nursing

摘　　要：目的：探讨临床护士职业素养的内涵要素并构建要素架构模型。方法以文献回顾、理论研究、专家访谈和专家调查为基础确定初始问卷。采用分层整群抽样法,对南阳市3所医院、郑州市1所医院的N1、N2级护士共280名进行自制问卷的第1次调查,2周后进行第2次调查。运用数理分析工具进行探索性因素分析。结果临床护士职业素养由5个因子构成,由pearson相关分析得知各因子与临床护士职业素养总体间均有显著相关（P〈0．01）,经Cronbach’s α系数分析得知各因子测出的临床护士职业素养稳定可信。结论5个因子可概括为“五要素”,并能较好诠释临床护士职业素养的基本内涵,将“五要素”形象化为汉字“立”模型,为培养适应护理岗位的合格人才提供了具象的目标。

关 键 词：临床护士 职业素养 信度 效度 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]