李艳

作品数：33被引量：209H指数：10
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供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
发文主题：护理慢性心力衰竭实训教学睡眠障碍睡眠更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《全科护理》《社区医学杂志》《中国实用神经疾病杂志》《广东医学》更多>>
所获基金：南阳市科技攻关计划项目河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目南阳市科技发展计划项目更多>>
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微信载体化信息‐知识‐信念‐行为协同护理干预对老年慢性心力衰竭病人健康素养和社会支持的影响
《循证护理》2025年第2期277-280,共4页龚艳霞 李艳 陈小龙 商悦 冯倩倩 
河南省医学教育研究项目,编号:WJLX2023249;2023年南阳市科技发展计划项目,编号:23KJGG181。
目的:探讨微信载体化信息‐知识‐信念‐行为(IKAP)协同护理干预对老年慢性心力衰竭(CHF)病人健康素养和社会支持的影响。方法:采用方便抽样方法选取南阳医学高等专科学校第一附属医院心内科2022年7月—8月40例CHF病人为对照组,2022年9...
关键词：信息‐知识‐信念‐行为 慢性心力衰竭 健康素养 社会支持 护理 
老年慢性心力衰竭患者健康素养现状及影响因素分析
《中外医药研究》2024年第14期54-56,共3页李艳 李国正 
2021年南阳市科技攻关项目(编号:KJGG119)。
目的:探讨老年慢性心力衰竭患者的健康素养状况,分析影响其健康素养的因素。方法:采取便利抽样法,选取2022年7—12月南阳医学高等专科学校第一附属医院心内科收治的慢性心力衰竭患者120例为研究对象,使用健康素养管理量表进行健康素养...
关键词：慢性心力衰竭 健康素养 社会支持 自我护理能力 老年 
护理专业课程思政教学改革路径被引量：3
《西部素质教育》2024年第3期105-110,共6页吴俊晓 李艳 刘倩 李明哲 
2022年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目“护理专业课程思政教学设计路径研究与实践”(编号:2021SJGLX807);2023年度河南省高等学校重点科研项目计划立项(编号:23B320014);南阳医学高等专科学校高等教育教学改革研究与实践项目立项重点项目(编号:JGXM202102,JGXM202109)。
为了培养德智体美劳全面发展的人才,文章首先阐述了护理专业开展课程思政的必要性,然后论述了护理专业课程思政教学改革路径,接着说明了护理专业课程思政教学改革效果,最后对护理专业课程思政教学改革进行了反思。
关键词：护理专业 课程思政 混合式教学模式 
高职护理专业“护理学导论”课程思政教学实践——以“护士的素质”为例被引量：2
《西部素质教育》2023年第6期57-60,共4页李艳 吴俊晓 魏杰 刘倩 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项(编号:2021SJGLX807);2023年度河南省高等学校重点科研项目计划立项(编号:23B320014);南阳医学高等专科学校高等教育教学改革研究与实践项目立项重点项目(编号:JGXM202109);南阳医学高等专科学校提质培优项目立项“高职护理专业课程思政特色案例库建设”和“‘护理学导论’课程思政特色案例建设与实践”及“‘双高计划’视域下护理专业课堂革命的构建与实践”。
为了提高“护理学导论”课程教学效率和质量,促进学生全面发展,文章首先分析了“护理学导论”课程思政教学的必要性,然后论述了高职护理专业“护理学导论”课程思政教学实践。
关键词：思政教学 “护理学导论”课程 护理专业 
对分课堂在高职“护理学基础”课程教学中的应用研究被引量：3
《西部素质教育》2023年第5期26-29,共4页吴俊晓 李艳 刘倩 
2022年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目“护理专业课程思政教学设计路径研究与实践”(编号:2021SJGLX807);2019年河南省卫健委医学教育改革项目“对分课堂+微课在基础护理学技能教学中的应用研究”(编号:Wjlx2020282);2023年度河南省高等学校重点科研项目计划立项(编号:23B320014);南阳医学高等专科学校高等教育教学改革研究与实践项目立项重点项目(编号:JGXM202109)。
文章以南阳医学高等专科学校为例,在2021届招收的三年制普通专科护理专业班级中随机选取一个班级作为观察组,同一组教师授课的另一班级作为对照组,研究了对分课堂在高职“护理学基础”课程教学中的应用效果。
关键词：“护理学基础”课程教学 对分课堂 高职 
疫情下护理虚拟仿真实训教学体系的构建与应用被引量：5
《卫生职业教育》2022年第24期42-44,共3页吕云玲 潘常春 李艳 王会荣 吴俊晓 刘倩 
河南省医学教育研究项目“建构主义视域下高职护理信息化教学实践研究”(WJLx2019302);教育部高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)项目“护理虚拟仿真实训中心”(XM-07);河南省高等学校重点科研项目“基于‘SCE’项目管理法的护理专业信息化教学改革与应用研究”(21B320005)。
以南阳医学高等专科学校的护理专业为例,构建由虚拟现实(VR)仿真实训软件库、交互式视频软件库及虚拟仿真教学管理云平台构成,具有“一体两翼”架构的护理虚拟仿真实训教学体系,并在疫情期间的护理专业实训教学中应用。实践证明,护理虚...
关键词：新冠肺炎疫情 虚拟仿真 护理专业 实训教学 
高职基础护理虚拟仿真实训项目的设计与应用被引量：2
《卫生职业教育》2021年第16期124-125,共2页李艳 吕云玲 
河南省医学教育研究项目“建构主义视域下高职护理信息化教学实践研究”(WJLx2019302);河南省高等学校重点科研项目(21B320005);南阳医学高等专科学校教育教学改革项目(YQJGXM2020035)。
针对基础护理学基本技术操作流程和要点,结合临床岗位需求和护生学习特点,设计基础护理学虚拟仿真实训项目并将其应用于实训教学中,为护生提供自主学习的机会,同时减轻教师的工作负担,深化高等医学教育教学改革。
关键词：基础护理学 虚拟仿真 实训教学 
脑梗死并发MDRO感染IL-23和IL-17与sIL-2R表达及预后评价被引量：15
《中华医院感染学杂志》2021年第13期2016-2020,共5页魏杰 赵霞 李艳 任崇 罗凯楠 
河南省中医药科学研究专项基金资助项目(2016ZY3037)。
目的探究脑梗死(CI)并发多药耐药菌(MDRO)感染患者血清白细胞介素(IL)-23、IL-17、可溶性白细胞介素-2受体(sIL-2R)表达水平及预后评价。方法以南阳医学高等专科学校第二附属医院2016年7月-2019年7月收治130例脑梗死并发普通感染、142...
关键词：脑梗死 多药耐药菌感染 白细胞介素-23 白细胞介素-17 可溶性白细胞介素-2受体 病情转归 预后 
基于建构主义的心肺复苏信息化教学实践研究被引量：16
《护理研究》2020年第4期715-717,共3页吴川杰 李艳 
2019年河南省医学教育研究项目,编号:Wjlx2019302;2019年南阳医学高等专科学校教育教学改革研究与实践项目,编号:JGXM201916
[目的]探讨建构主义学习观引导下心肺复苏信息化教学实践效果。[方法]选择某高等专科学校2017级护理专业2班学生为观察组,实施基于建构主义理论心肺复苏信息化教学实践;抽取4班作为对照组,实施心肺复苏传统教学,比较两组学生理论、技能...
关键词：心肺复苏 信息化教学 意义建构 网络平台 3D动画 理论成绩 技能成绩 护理教育 
以职业技能竞赛为引领构建高职护理实训教学模式被引量：2
《卫生职业教育》2019年第24期103-104,共2页李艳 范真 吕云玲 
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践省级重点项目(2017SJGIX175);2018年河南省医学教育研究课题(Wjlx2018190)
高职护理实训教学是培养高质量技能型护理人才的关键环节。为深化教育教学改革,将职业技能竞赛引入实训教学中,以竞赛的职业环境、考核模式、考核标准引导构建"产教融合"实训教学模式,实现高职护理人才培养与临床岗位零距离对接。
关键词：技能竞赛 高职护理 产教融合 
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