吕云玲

作品数：28被引量：129H指数：6
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供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
发文主题：护理实训教学心肺复苏教学质量肺炎更多>>
发文领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《辽宁中医杂志》《中国全科医学》《计算机时代》《中国临床保健杂志》更多>>
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疫情下护理虚拟仿真实训教学体系的构建与应用被引量：5
《卫生职业教育》2022年第24期42-44,共3页吕云玲 潘常春 李艳 王会荣 吴俊晓 刘倩 
河南省医学教育研究项目“建构主义视域下高职护理信息化教学实践研究”(WJLx2019302);教育部高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)项目“护理虚拟仿真实训中心”(XM-07);河南省高等学校重点科研项目“基于‘SCE’项目管理法的护理专业信息化教学改革与应用研究”(21B320005)。
以南阳医学高等专科学校的护理专业为例,构建由虚拟现实(VR)仿真实训软件库、交互式视频软件库及虚拟仿真教学管理云平台构成,具有“一体两翼”架构的护理虚拟仿真实训教学体系,并在疫情期间的护理专业实训教学中应用。实践证明,护理虚...
关键词：新冠肺炎疫情 虚拟仿真 护理专业 实训教学 
高职基础护理虚拟仿真实训项目的设计与应用被引量：2
《卫生职业教育》2021年第16期124-125,共2页李艳 吕云玲 
河南省医学教育研究项目“建构主义视域下高职护理信息化教学实践研究”(WJLx2019302);河南省高等学校重点科研项目(21B320005);南阳医学高等专科学校教育教学改革项目(YQJGXM2020035)。
针对基础护理学基本技术操作流程和要点,结合临床岗位需求和护生学习特点,设计基础护理学虚拟仿真实训项目并将其应用于实训教学中,为护生提供自主学习的机会,同时减轻教师的工作负担,深化高等医学教育教学改革。
关键词：基础护理学 虚拟仿真 实训教学 
以职业技能竞赛为引领构建高职护理实训教学模式被引量：2
《卫生职业教育》2019年第24期103-104,共2页李艳 范真 吕云玲 
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践省级重点项目(2017SJGIX175);2018年河南省医学教育研究课题(Wjlx2018190)
高职护理实训教学是培养高质量技能型护理人才的关键环节。为深化教育教学改革,将职业技能竞赛引入实训教学中,以竞赛的职业环境、考核模式、考核标准引导构建"产教融合"实训教学模式,实现高职护理人才培养与临床岗位零距离对接。
关键词：技能竞赛 高职护理 产教融合 
基于网络平台的BOPPPS教学模式在基础护理实训教学中的应用效果被引量：14
《卫生职业教育》2019年第6期99-100,共2页吴川杰 李艳 吕云玲 
河南省卫生与计划生育委员会医学教育研究课题(Wjlx2017163);南阳医专教育教学改革研究与实践重点课题(nyyzjg201705)
目的探讨基于网络平台的BOPPPS教学模式在高职基础护理实训教学中的应用效果。方法随机选取我校2016级高职护理专业两个班护生为研究对象,将其中一个班作为实验组,采用基于网络平台的BOPPPS教学模式;将另一个班作为对照组,采用传统教学...
关键词：BOPPPS教学模式 网络平台 基础护理 实训教学 
基于虚拟仿真系统的心肺复苏实训教学模式实践研究被引量：15
《中国医学教育技术》2019年第1期107-110,共4页吕云玲 李艳 
目的探讨虚拟仿真系统在心肺复苏实训教学中的应用效果。方法随机选择该校护理系2016级1班(114名)护生为研究对象,采用传统教学和虚拟仿真系统进行心肺复苏技能实训教学;2016级4班为对照组,采用传统心肺复苏实训教学。6学时结束后,调查...
关键词：虚拟仿真系统 护理 心肺复苏 
BOPPPS教学法在急危重症护理技能实训教学中的应用与研究被引量：6
《卫生职业教育》2018年第10期82-84,共3页吕云玲 李艳 
2017年河南省卫生与计划生育委员会医学教育研究立项课题(Wjlx2017163);2017年南阳医学高等专科学校教育教学改革研究与实践立项重点课题(nyyzjg201705)
目的探索BOPPPS教学法在急危重症护理技能实训教学中的应用与效果。方法将2015级三年制护理专科两个教学班共195名学生分为对照组和实验组。对照组采用传统教学法,实验组采用BOPPPS教学法。结果组织能力提高两组比较,差异无统计学意义(P...
关键词：BOPPPS教学法 急危重症护理 技能实训教学 
BOPPPS教学法在心肺复苏技能实训教学中的应用与研究被引量：8
《社区医学杂志》2018年第7期81-83,共3页吕云玲 张明丽 
2017年河南省卫生与计划生育委员会医学教育研究立项课题(Wjlx2017163);2017年南阳医学高等专科学校教育教学改革研究与实践立项重点课题(nyyzjg201705)
目的探索BOPPPS教学法在心肺复苏技能实训教学中的应用与效果。方法将2015级三年制护理专科2个教学班共85名学生分为对照组和实验组。对照组采用传统教学法,实验组采用BOPPPS教学法。比较两组学习效果自我评价情况、实训考试成绩及心肺...
关键词：BOPPPS教学法 心肺复苏 实训教学 
情景式PBL教学法在外科护理教学中的应用被引量：3
《中国医药指南》2013年第4期686-687,共2页吕云玲 
目的探索情景式PBL教学法在外科护理教学中的应用与效果。方法将2008级三年制护理专科4个教学班共205名学生分为对照组和实验组。对照组采用课堂教学、病例分析等传统教学法,实验组在传统教学法的基础上应用情景式PBL教学法。结果实验...
关键词：护理教学 情景式PBL教学法 外科护理课程 
坚持以人为本的高校学生管理工作方法研究被引量：5
《卫生职业教育》2012年第16期13-14,共2页吕云玲 郭延东 
从以人为本的教育和工作理念、从学生的根本利益出发,分析现阶段高校学生管理工作的现状,并提出高校学生工作要在不断创新中实现学生工作理念的转变:同步推进制度管理与人本管理,由"家长制管理"向"关心制管理"转变;营造良好的管理氛围,...
关键词：高校 学生管理 以人为本 
教学设计和反思在《急性心力衰竭病人的护理》教学中的应用与实践被引量：4
《中国医药指南》2012年第21期680-681,共2页吕云玲 
2011年获河南省卫生厅卫生职业教育优质课教学二等奖;证书编号:豫卫教[2011]29-Wjyzk1118
在急性心力衰竭患者的护理教学过程中抓住课前、课中、课后三个环节进行设计,将传统的围着黑板讲疾病的教学方法改变为围着"病床"、围着"患者"讲护理的教学方法,真正实现了理论教学和实践教学的相互融合,做到了"教、学、做"的一体化,提...
关键词：设计和反思 急性心力衰竭 教学 
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