基础护理

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浅析神经内科护理中基础护理与细节化护理的运用
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期134-137,共4页孙志娟 
本项研究致力于探讨神经内科患者在护理过程中,基础照护与细节护理在实践中的效果差异。方法 在本研究中,我们选取了自2022年12月至2023年12月间,我院神经内科接收的78位患者作为样本,并将他们随机划分为两组,每组各39位患者。其中一组...
关键词：基础护理 细节化护理 神经内科护理 应用 
基于证据基础护理理论的研究评估分层护理对骨科护理实践的改进作用
《中国科技期刊数据库 医药》2025年第4期109-112,共4页董聪聪 
探讨针对骨科收治的患者运用基于证据基础护理理论的研究评估分层护理作用。方法 对我院骨科病例抽取,人数具体为80例,以2023年1月至2024年1月为具体的研究时段,在照护过程中,随机做规范的分组操作,各完成40例的有效录入,对照组施以全...
关键词：骨科 基于证据基础护理理论的研究评估分层护理 负性情绪 恢复数据 
基于“岗课赛证”融通育人模式的基础护理课程创新设计与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期076-079,共4页郁鑫 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题《“岗课赛证”融通育人模式在基础护理应用研究》(项目编号:JG22EB410)的研究成果。
随着职业教育改革的深入发展,如何有效提升护理专业学生的实践能力与综合素质,成为当前护理教育中的关键问题。本研究以“岗课赛证”融通育人模式为核心,针对学校2022级护理专业学生,探索并实践了通过“以岗定课、以课育人、以赛领课、...
关键词：岗课赛证 基础护理 课程创新 校企合作 职业教育 人才培养 
“智慧课堂”在中职基础护理学教学中的应用价值分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期156-159,共4页赵智杰 闫杰 王颖婉 马玉莹 
随着我国经济的快速发展,社会对医疗服务的需求日益多元化,对护士的需求持续增长。作为医疗保健体系的重要一环,护士的需求量、服务满意度以及促进健康的作用均呈现出显著的增长趋势。在此背景下,《护理学基础》作为护生向临床课程过渡...
关键词：“智慧课堂” 中职教育 《护理学基础》 教学法 
“双高”背景下高职护理专业基础护理金课程的优化建设
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期030-033,共4页胡嘉 文紫娟 谭淑贤 
在职业教育“双高计划”的推动下,高职护理专业迎来了前所未有的重大发展机遇。基础护理课程作为高职护理专业的一门核心基础课,其课程质量直接关系到护理人才培养目标能否实现。本文在对基础护理课程现状进行分析的基础上,探讨了“双...
关键词：双高计划 高职护理 基础护理 金课程 优化建设 
三段式教学模式在基础护理学专业课程的应用
《医药高职教育与现代护理》2025年第2期102-106,共5页王洋 邢慧敏 谭寅虎 何悦 李航 迟晓华 
吉林省高等教育教学改革研究课题(20224BR6CD2003K);2023年度校级课程思政教学改革研究专项课题(XJSZ202304)。
目的 探讨三段式教学模式在基础护理学专业课程的应用效果。方法 选取长春中医药大学2019级4个班级的本科护生,其中两个班级109名学生作为对照组,实施传统教学方法,另两个班级106名学生作为干预组,实施三段式教学模式,结局指标为学习成...
关键词：三段式教学 基础护理学 自主学习 人文关怀 
5E-对分课堂教学模式在基础护理学实训课程中的应用
《护理研究》2025年第7期1173-1178,共6页吕童玉 林丽娟 翟雯容 朱树玲 张雪雁 
2022年山东省高等教育学会高等教育研究专项课题。
目的:探讨5E-对分课堂教学模式在基础护理学实训课程中的应用效果。方法:选取我校2021级护理专业4个班的护生为研究对象,其中2个班的107名护生为试验组,另外2个班的83名护生为对照组。对照组采用传统教学模式,试验组采用5E-对分课堂教...
关键词：本科 护生 基础护理学 护理实训 5E教学模式 对分课堂教学模式 护理教育 
护理本科基础护理学课程“专创融合”教学实践研究
《军事护理》2025年第3期104-107,共4页乔娟 尚方 陈寒囊 闫秀娟 王云璐 
教育部产学合作协同育人项目(220903567082142);河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(2024JX32)。
目的探讨护理本科基础护理学课程“专创融合”教学实践的效果。方法便利抽样法选取某高校护理本科二年级学生(以下简称护生)为研究对象。采用历史对照研究设计,将2021级护生设为对照组(n=117),2022级护生设为干预组(n=100)。对照组采用...
关键词：护理本科生 基础护理学 专创融合 教学创新 
网络探究式学习在基础护理学的教学中的应用策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期181-184,共4页熊浩宇 
随着信息技术的飞速发展,互联网在教育领域的应用越来越广泛,为教学改革提供了新的契机,也提供了新的手段。充分利用网络资源,以学生为中心,通过自主探究、合作学习等方式,引导学生获取知识、解决问题,网络探究式学习作为一种新兴的教...
关键词：探究式学习 基础护理学 教学过程 
模块化教学法在中职护理专业中的策略创新研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期149-152,共4页鹿芳雅 
“山西省2020年度职业院校教师素质提高计划中高职教师素质协同提升”项目成果;2022年第二批国家职业教育教师教学创新团队课题“护理专业中高职衔接人才培养方案的创新与实践研究”(编号:ZI2021070302)成果。
随着社会对医疗卫生需求的提升,现阶段中职护理人才的培养远远无法满足发展的需求,如何培养符合社会需要、行业需求的高质量护理人才也成为一项新挑战。在此背景下,有效地提升基础护理教学效果,着重培养学生专业能力和综合素养,已经成...
关键词：中职 基础护理 模块化教学 
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