试探课程训练与科研能力培养——基于F大学博士生的研究  

作　　者：刘文[1] 沈沛文[1] 廖文武[2] 

机构地区：[1]复旦大学社会发展与社会政策学院 [2]复旦大学学位与研究生教育研究中心

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第6期98-101,共4页New Curriculum Research

摘　　要：本文在回顾博士生课程训练与科研能力培养关系研究的基础上,深入访谈F大学博士生的就读经验,通过隐喻分析发现现行课程训练在课程设置、结构和内容上的缺陷是导致博士生科研能力不足的关键原因,在借鉴国外经验的基础上提出了设置以科研能力培养为导向、以结构化的课程训练为核心的五条具体建议。

关 键 词：课程训练 科研能力 博士生 结构化 

分 类 号：G644.6[文化科学—高等教育学]