高中语文课堂的教与学——以《小狗包弟》的课堂教学为例  

作　　者：黄晶晶[1] 

机构地区：[1]安徽省濉溪中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第6期70-71,共2页Modern Chinese

摘　　要：刚毕业时,笔者满怀教书育人的激情走上了教育岗位。本以为上课很简单,只要认真备课,主动听课,就能把课上好,但所有的一切都不是那么容易。那时,笔者每天都会查阅资料,一板一眼的写教案,发现每一节课都有很多东西要亲自告知学生,造成满堂灌、满堂言的局面。现在觉得那时的教学模式很不成熟。最近笔者参加了我们县教育局组织的语文新课改研究小组,经过多次学习,上课,说课,教与学的课程理念已经深入我心,笔者想借此谈谈对＂教与学＂教学理念的认识。所谓＂教与学＂即教师的＂教＂和学生的＂学＂组成的一种双向活动。

关 键 词：课堂教学 小狗包弟 高中语文 教育岗位 说课 巴金先生 善教者 《随想录》 思想碰撞 授之以渔 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]