基于“校企行会”四方协同创新的高职焊接专业课程体系构建研究  

作　　者：郭雄华[1] 易忠奇[1] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院,湖南长沙410151

出　　处：《中小企业管理与科技》2016年第16期131-132,共2页Management & Technology of SME

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJA2013017)研究成果之一

摘　　要：我国高等职业教育在坚持能力本位、工学结合的课程改革中应该如何构建课程体系,采取什么方法进行课程开发,采取何种模式进行实践是基础性、关键性的任务,直接关系到人才培养的质量,我国高等职业教育中的校企合作、工学结合是热点更是难点,"校企行会"协同创新共育人才是高职焊接专业课程改革突破的"瓶颈"。

关 键 词：校企行会 四方协同 课程体系 构建 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]