在程序设计课程中引入MATLAB模块化教学,培养医学生的计算思维能力  

作　　者：司家瑞[1] 孙伟[1] 储丹[1] 李晓霞[1] 黎小沛[1] 

机构地区：[1]天津医科大学基础医学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第13期227-227,共1页Course education research

摘　　要：本文介绍了天津医科大学计算机教学改革的探索,我们在程序设计课程中引入医学上广泛应用的MATLAB语言,使计算机知识与医学专业相结合,并根据学生的专业和兴趣爱好,讲授MATLAB在不同医学领域的应用,这种模块化的教学方法使医学生在实践的过程中培养了计算思维的能力。抽样问卷与考核结果显示,98%的学生深入理解了计算思维的内涵并能应用MATLAB解决专业相关的一些实际问题。

关 键 词：程序设计 MATLAB 医学生 计算思维 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]