体育教学对学生体育锻炼意识的引导  

作　　者：管岱宁 

机构地区：[1]泰安市体育运动学校

出　　处：《文体用品与科技》2016年第10期74-75,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：体育教学的意义不仅仅是教育学生＂做什么＂、＂怎么做＂,更重要的是应该通过体育教学的过程,让学生树立起主动参与体育活动的意识,根据学生运动行为两极分化严重、个体差异较大、课堂与课余时间运动比例不均衡的特点,结合运动技术和技能的习得、学生运动兴趣的培养、运动氛围的熏陶对学生体育锻炼意识的影响,提出体育教学对学生体育锻炼意识的引导策略：运动心理诱导;增强学生参与运动的主动性;延伸课堂教学任务;组织开展体育运动竞赛。

关 键 词：体育教学 学生 体育锻炼 意识 

分 类 号：G806[文化科学—运动人体科学]