基于Webquest的综合性和设计性实验教学模式的应用——以疾病康复学课程实验教学为例  

作　　者：方琼[1] 梁丹丹[1] 

机构地区：[1]合肥职业技术学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2016年第5期120-121,124,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：合肥职业技术学院研究课题"基于Webquest的综合性和设计性模式在<疾病康复学>实验教学中的应用"(201563JYB018);合肥职业技术学院研究课题"康复治疗技术专业‘工作过程导向’式的综合实训课程建设研究"(201563JYB028)

摘　　要：探讨基于Webquest的综合性和设计性模式在疾病康复学课程实验教学中的应用及效果。实验组采用基于Webquest的综合性和设计性模式教学;对照组采用传统的教学模式。比较2组学生的技能考核成绩,以及2组学生对2种实验教学模式的评价及满意度。结果表明,学生对基于Webquest的综合性和设计性实验教学模式的评价效果好,满意度较高。

关 键 词：基于Webquest的综合性和设计性模式 实验教学 传统实验教学模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]