研究CBL教学模式在神经外科教学中的应用  

作　　者：冯兆海[1] 熊鑫鑫 姜磊[1] 买买提江·卡斯木[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院神经外科

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第3期184-184,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：目的探讨CBL 教学模式在神经外科教学中的应用效果.方法将在神经外科实习的130 名学生,随机分为对照组65 名和试验组65 名.对照组采用传统的教学模式,试验组采用CBL 教学模式,对2 组进行考核,评价效果.结果试验组学生考核成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论CBL 教学模式能激发学生学习的主动性,调动学生的积极性,提高教学质量.

关 键 词：CBL教学模式 神经外科 

分 类 号：S831[农业科学—畜牧学]