高校教育质量监控体系的基本要素及构建  

作　　者：杨凤微[1] 马祥[2] 

机构地区：[1]塔里木大学生命科学学院 [2]塔里木大学信息工程学院

出　　处：《教育与职业》2016年第12期38-40,共3页Education and Vocation

基　　金：2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"维吾尔族大学生自信研究--基于塔里木大学调查"(项目批准号:14YJC710029);2014年塔里木大学高等教育研究项目"基于我校维吾尔族大学生自信水平提高教育教学质量研究"(项目批准号:TDGJ1412)的研究成果

摘　　要：教育质量决定着人才质量,决定着高校的教育水平和发展趋势,因而,提高教育质量是我国高校的首要任务,建立健全教育质量监控体系是高校提高教育质量的重要途径。教育质量监控体系的基本要素有监控者、被监控者、监控活动和监控目标。高校构建教育质量监控体系时,应协调教育质量监控各要素之间的关系,制定明确的教育质量标准,落实教育各环节的管理和监控,建立教育质量监控信息体系,建立教育质量监控评价体系。

关 键 词：教育质量 监控体系 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]