文化冲突与交融视角的考量——以《太平天国运动》一课教学设计为例  

作　　者：陈锋 

机构地区：[1]上海市敬业中学

出　　处：《历史教学问题》2016年第3期130-133,共4页History Research And Teaching

摘　　要：传统的中学历史教学或受＂以阶级斗争为纲＂的＂左＂的思想干扰,过度强调太平天国运动与清政府统治的阶级矛盾,夸大农民运动在推动近代历史发展中的作用;或矫枉过正,以偏概全,对这一中国近代史上规模宏大、影响深远的农民战争嗤之以鼻,极力贬低,甚至不惜借用清统治者的语言对其横加指责。如此种种,不胜枚举。仅仅立足中国看中国,孤立地考察太平天国运动,自然不是科学的历史探究态度。必须站在世界看中国,

关 键 词：太平天国运动 横加指责 中学历史教学 文化冲突 教学探究 中国近代史 阶级斗争为纲 近代历史 农民运动 早期基督教 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]