中国传统德育中的人伦德育形态  

Morphology of the traditional Chinese ethics

作　　者：宋五好[1,2] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院,河南开封475001 [2]三门峡职业技术学院师范学院,河南三门峡472000

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第3期112-116,共5页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：河南省哲学社会科学规划2016年基金项目"中华传统美德教育的创新性发展研究"(主持人:宋五好;编号:2016BJY012)

摘　　要：人伦德育是中国传统德育的主要内容,也是其主要的德育形态,亲族德育、学校德育和社会德育是传统人伦德育形态中的主要社会结构形态,而由仁义行与化民成俗、以礼制心与所以明人伦、化俗成礼与化礼成俗、先富后教与继天而教等与结构形态相适应的目的形态和功能形态,则发挥了"观乎人文,化成天下"的道德教化作用,对今天的社会主义核心价值观教育仍具有重要借鉴作用。Ethics is a major content of the traditional Chinese moral education in the forms of family,school and social ethics.It is claimed that mercy and uprightness are educational,while heart-felt rituals are enlightening.This speaks for the universal moral education,and it is of significance for the socialist core value education nowadays.

关 键 词：德育形态 亲族推伦 天序有礼 化礼成俗 

分 类 号：G40-059.1[文化科学—教育学原理]