关于人文教育和科学教育相融合的探索——以电子科技大学校机器人队为例  

作　　者：李丽娟[1] 孙东[1] 于乐[1] 

机构地区：[1]电子科技大学,四川成都610054

出　　处：《西部素质教育》2016年第12期49-49,51,共2页Western China Quality Education

基　　金：基于电子科技大学教育教学改革研究项目"构建素质教育新模型;促进人文教育与科学教育相融合"(编号:2013XJYEL026)

摘　　要：人文教育和科学教育的融合是大学教育的关键。以电子科技大学校机器人队为例,分析人文教育与科学教育融合的意义,并重点论述电子科技大学校机器人队的培养模式及效果,以探索人文教育和科学教育融合的途径。

关 键 词：人文教育 科学教育 融合 机器人队 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]