绘画心理分析在高职大学生自我意识教育中的应用  

作　　者：孙蕾[1] 

机构地区：[1]山东外贸职业学院,山东青岛266100

出　　处：《中小企业管理与科技》2016年第18期122-123,共2页Management & Technology of SME

摘　　要：高职大学生与其他类型大学生相比,有其独特的心理特点,心理问题已经成为高职大学生成长与成才的重要障碍。自我意识教育作为大学生心理健康教育的内容之一,对高职大学生的人格完善有重要的作用。传统的心理健康教育方式难以满足高职大学生的需求。绘画心理分析技术作为一种有效的心理测验和治疗方法,在提高自我意识水平、促进人格整合方面具有一定的作用。与言语类活动相比,学生对其表示出了极大的兴趣。本文将绘画自我分析技术应用于高职大学生心理健康课堂,对高职大学生进行自我意识教育进行了实际的探索。

关 键 词：高职大学生 绘画心理分析 心理健康教育 自我意识教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]