浅析高等教育课程内容的适切性  

作　　者：王玲玲[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学研究生院,安徽芜湖241000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第17期49-49,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：课程内容是课程的核心要素，在整个教育系统中占有重要地位，特别是高等教育课程的内容。因此。课程内容的适切性越来越多地吸引了人们的关注。总体而言，高等教育课程内容应与高等教育目标、文化部类、社会需要和学习经验相一致。

关 键 词：高等教育 课程内容 适切性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]