护理专业本科生学习影响因素分析与对策  

作　　者：王瑞婷[1] 董晓彤[1] 梁迎辉[1] 魏荣荣[1] 杨青建[1] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000

出　　处：《承德医学院学报》2016年第4期352-353,共2页Journal of Chengde Medical University

摘　　要：医学的飞速发展、我国医疗改革的需要和公众健康的需求使得对护理专业学生的需求和要求越来越高,如何培养优秀的、合格的护理工作者是护理教育的重要任务。医疗环境恶化、社会对护理专业认知的偏见、学生对护理专业认识的偏差以及学生进入大学后学习、生活的不适应,导致部分学生入学后学习成绩不理想。为此,

关 键 词：护理教育 护理专业学生 学习 影响因素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]