语言对比法在预科汉语教学中的应用分析  

作　　者：卜祥坤[1] 周宁[1] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院

出　　处：《课外语文（下）》2016年第4期147-147,共1页

基　　金：非传统安全与边疆民族发展研究基金项目(090115C03);塔里木大学校长基金项目(TDSKYB1302)、(TDSKYB1609);塔里木大学高教研究项目(TDGJ1223);塔里木大学人文学院“本科教学工程”项目(RWZY1302)

摘　　要：预科汉语教学在新疆的语言教学中,是一个非常重要也是非常困难的课程项目。语言对比法对于新疆少数民族学习汉语有着举足轻重的作用,是他们从母语学习向汉语学习转变的重要的方法。本文的目的是为了让学生的汉语学习更具有针对性和高效性,对当下新疆预科汉语教学中的＂语言对比法＂的应用现状进行简要的分析。

关 键 词：语言对比法 预科汉语教学 应用分析 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]