国别化视野启示下的国内本土化对外汉语教材编写  

作　　者：杨艳辉[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学国际学院

出　　处：《亚太教育》2016年第19期281-281,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：重庆邮电大学引进人才基金项目(K2014-12);重庆市高等教育教学改革研究项目(141010)

摘　　要：汉语国际推广的不断深入,使得汉语学习者文化、区域、层次和学习目的等各方面都越来越趋于多元化,因此对外汉语界主张根据不同国家、地区、不同民族的文化特征、教育制度与规范等社会、文化特征进行"国别化"汉语教材编写。汉语教材作为汉语教学和特定文化现象的载体,在编写时理应在国别化教材启示下考虑其本土与国际的结合,将国内"本土化"教材作为推广中华文化,特别是民族文化和地方文化的重要媒介。

关 键 词：国别化 国内本土化 对外汉语 教材编写 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]