《汉语教程》和《新概念汉语（初级本）》课文比较研究  

作　　者：张蕾[1] 

机构地区：[1]昆明理工大学外国语言文化学院,云南昆明650500

出　　处：《求知导刊》2016年第17期24-25,共2页

摘　　要：课文是构成教材的主要部分,它是学习者在课堂学习中接触最多的材料,是教师开展教学和对学习成绩进行测试的一个重要方面.课文在整部教材编写中占有最重要的地位.课文内容的选取直接关系到教材质量的好坏,对教师“教”的方式与学生“学”的效果有极大的影响.本文就《汉语教程》和《新概念汉语（初级本）》两套教材中的课文进行了比较分析,总结优劣得失,以期为未来的研究者提供借鉴.

关 键 词：对外汉语 教材 课文 

分 类 号：H195.4[语言文字—汉语]