分析初中物理教科书“;生活—物理—社会”的教学功能  

作　　者：郭晓龙 

机构地区：[1]河北省曲阳县第二初级中学

出　　处：《未来英才》2016年第14期204-204,共1页Future talent

摘　　要：初中物理教材中,新设的阅读材料——＂生活—物理—社会＂足见编写者的匠心.教学中只有充分了解编写者的意图,明确其教学功能,才能发挥应有的作用.本文对新教材中＂生活—物理—社会＂的教学功能和使用策略作一简要的分析.

关 键 词：初中物理 教科书 功能 

分 类 号：O435[机械工程—光学工程]