我国二语动机研究的基本认识、方法与理论应用:问题与建议  

Ontological,methodological and pragmatic aspects of L2 motivation research in China:Deficiencies and suggestions

作　　者：王峥[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学,上海200083

出　　处：《外语界》2016年第3期64-71,共8页Foreign Language World

基　　金：全国高校外语教学科研项目"二语动机自我系统视域下的继续教育类大学生英语学习动机研究"(编号2015SH0033B);上海市一流学科(B级)教育学科研项目"基于二语动机自我系统理论的成人英语学习动机研究";上海外国语大学校级一般科研项目"概念图模式下的二语词汇深度习得研究"(编号kx181094)的阶段性成果

摘　　要：本文在借鉴国外二语动机研究新近进展的基础上,剖析了我国二语动机研究在基本认识、研究方法、理论应用等方面的不足,并提出了相应的建议与展望:基于对二语动机动态性、情境性与复杂性的基本认识,着眼于二语动机的演变轨迹,关注学习者与环境的互动,灵活采取量化法、质化法、混合法、微变化法、大数据技术和行动研究法等方法深入、全面地研究二语动机相关问题。Drawing on the latest developments of overseas L2 motivation research, this paper points out the deficien- cies of domestic L2 motivation research in terms of the fundamental understanding of L2 motivation as a construct, methodology and theoretical application. It then ventures relevant suggestions and prospects： L2 motivation, charac- terized as dynamic, contextualized and complex, is to be researched from longitudinal and context-based perspectives by making flexible use where appropriate of varied research methods, such as quantitative method, qualitative meth- od, mixed methods, mierogenetic method, big data technology and action research method.

关 键 词：二语动机 研究方法 微变化法 大数据 

分 类 号：H319[语言文字—英语]