不同科室新入职护士轮转培训方案的制订及应用效果评价  

作　　者：柏晓玲[1,2] 代琴琴 楼婷[3] 张永春[1] 方茜[1] 

机构地区：[1]贵州省人民医院护理部,贵阳550002 [2]遵义医学院,贵州遵义563003 [3]贵州省人民医院干医科,贵阳550002

出　　处：《重庆医学》2016年第18期2584-2586,共3页Chongqing medicine

基　　金：贵州省卫生计生委基金资助项目(gzwkj2014-2-139)

摘　　要：新入职护士处于护理岗位的适应期,也是专业发展的入门和探索阶段。为帮助新入职护士尽快适应工作环境,完成从护生到临床护士的角色转变,本院所有新入职护士定科后均要进行为期1年的临床科室轮转学习。如何开展新入职护士轮转培训工作,提高他们的业务能力,培养出适应临床护理工作需要的合格护士,是护理管理者所面临的一个重要问题。

关 键 词：培训方案 临床护士 护理岗位 临床科室 病房护士长 定科 急诊科 合格护士 临床护理 工作环境 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]