论思想政治教育话语场的本质  

作　　者：向绪伟[1] 向望梅 

机构地区：[1]南昌师范学院社科部,江西南昌330032 [2]江西临川一中,江西抚州344100

出　　处：《思想政治教育研究》2016年第3期48-51,共4页Ideological and Political Education Research

基　　金：江西社科规划基金项目"现代思想政治教育话语探究"(14KS11);江西省高校人文社会科学项目"高校思想政治工作的日常叙事研究"(MKS1512);南昌师范学院博士科研基金资助项目"高校思想政治教育叙事的理论与方法研究"

摘　　要：思想政治教育话语场是建构话语内容、转换话语方式和提升话语实效的关系构型,分析思想政治教育话语场的本质在于明确其要素和特征,从而提升思想政治教育话语内容的传递实效,实现思想政治教育的预定目标。话语内容、主客体、环境和形式是其基本要素,建构性、冲突性和层次性是其基本特征。

关 键 词：思想政治教育 话语场 本质 要素 特征 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]