七年制专业局部解剖学课程实践教学评价改革初探  

作　　者：许晓伍[1] 陈文华[1] 郭文平[1] 马春媚[1] 郝木峰[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学基础医学院解剖学教研室,广东广州510006

出　　处：《解剖学研究》2016年第3期210-211,共2页Anatomy Research

摘　　要：局部解剖学是通向临床医学的重要基础课程,即是将解剖学理论实践化的一门课程。近年来,随着课程教改的不断深入,传统的考核评价方法也要与时俱进,在课时紧缩的新态化下,如何更好地引导学生学习就成为摆在教研室面前的一个重要命题。为了进一步增强学生的自主能力和动手能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,我们对局部解剖学教学评价的模式和方法等进行了改革,在一定程度上提高了教学质量和教学水平。

关 键 词：局部解剖学 教学 评价 考核 模式 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]