PBL教学法结合CBL教学法在眼科教学中的应用研究  

作　　者：李青春[1] 操盛春[1] 张晓斌[1] 

机构地区：[1]湖北科技学院五官医学院,湖北咸宁437100

出　　处：《湖北科技学院学报》2016年第5期109-110,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

基　　金：湖北科技学院教学研究项目(2014-XB-031)

摘　　要：探讨以问题为导向教学法(Problem Based Learning PBL)与案例教学法(Case Based Learning CBL)相结合在眼科学教学中的效果。临床医学专业本科164人,按照不同的教学方法随机分为PBL教学法结合CBL教学法组(实验组,81人)和传统教学法组(对照组,83人),对两组学生对授课满意度、授课教师评优率及学生理论考试和临床考核成绩进行比较。实验组问卷调查学生对PBL结合CBL教学法满意度、教师评优率;学生理论考试及临床考核成绩分别为96.29%、92.59%;83.51±4.65、90.38±2.61,均优于对照组(P﹤0.05)。PBL教学法结合CBL教学法较传统教学法更优于眼科学教学,其有助于培养学生的综合素质。

关 键 词：以问题为导向教学法 案例教学法 眼科学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]