残疾分类及其研究范式转变  

作　　者：李芳[1] 

机构地区：[1]天津体育学院

出　　处：《现代特殊教育》2016年第12期76-78,共3页Modern Special Education

摘　　要：一、对残疾分类的基本逻辑将人和事归类,是人类运用＂模式识别＂认识世界和进行社交最便捷的手段之一。当我们对人、物进行归类后,我们会更容易理解、描述、记住和区分他们。这也是我们为什么要对残疾进行分类的初始缘由。对残疾进行分类有许多直接的好处,比如：借助于分类体系,可以对残疾产生的原因、残疾预防和干预的研究更专业的深入下去;通过分类,专业人员可以更精准地了解个体间的差异,

关 键 词：分类体系 残疾 范式转变 基本逻辑 认识世界 模式识别 专业人员 归类 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]