问题化教学在初中科学教学中的应用  

作　　者：鲁远龙 

机构地区：[1]宁波市镇海区乔梓学校

出　　处：《考试周刊》2016年第53期177-177,共1页

摘　　要：问题化教学方式是为适应初中教育改革的重要举措,旨在培养初中生独立思考的能力和主动求知的欲望,使教师摆脱陈腐的教学观念,使学生主动积极地加入学习,使求知的过程变得有趣且有效。问题化教学符合现代初中生的生理心理双重需要,具有很强的科学性与实用性。

关 键 词：现代初中教学 问题化教学 问题设置 应用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]