我国近二十年来情绪智力研究的热点及其演进趋势分析  

作　　者：刘贤敏[1] 刘爱楼[2] 周炎根[1] 曹艳杰[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院,江苏泰州225300 [2]湖北师范学院,湖北黄石435002

出　　处：《教育导刊（上半月）》2016年第6期47-51,共5页Journal of Educational Development

基　　金：江苏省十二五规划重点课题"中小学教师情绪能力的特点及干预机制研究"(编号:B-b/2015/01/009)研究成果之一

摘　　要：为了解我国情绪智力研究领域的现状,理清其研究脉络,探寻其研究趋势,以文献计量学和知识图谱为分析方法,使用Cite SpaceⅢ软件,对我国1996-2015年期间CNKI中情绪智力的研究文献进行分析,针对情绪智力研究领域的热点和发展趋势进行了探讨。总结发现,情绪智力的研究对象主要是大学生,研究内容集中在心理健康、智力因素、情绪管理以及情感教育等方面,国内有关情绪智力的研究趋势经历了理论探讨、价值确立、多样化实践研究三个时期。

关 键 词：情绪智力 可视化 知识图谱 

分 类 号：B842.6[哲学宗教—基础心理学]