让课程绽放生命活力——在校园环境建设中开发生命科学课程  

作　　者：赵增红 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮阴小学

出　　处：《教育界（教师培训）》2016年第6期29-30,共2页Education Circle

摘　　要：新课程标准中将小学科学课程的性质定义为“以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程” 它积极倡导教学方式、教学理念的转变,因而对教师课程资源开发与利用的意识及能力提出了更高的要求.小学科学教育中关于生命世界的许多内容都与我们的生活实际息息相关,小学生的绝大多数时间是在校园内度过,因此学校加强校园环境建设,开发生命科学课程资源显得尤为重要.

关 键 词：小学科学 课程资源 生命科学 校园文化 

分 类 号：N092[自然科学总论—科学技术哲学]