分层次的“C#程序设计基础”实践教学模式研究  

作　　者：吕雅丽[1] 徐燕文[1] 王昂[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学

出　　处：《电子商务》2016年第7期78-79,共2页E-Business Journal

摘　　要："C#程序设计基础"课程是高等院校计算机及相关专业的一门专业必修课程,其实践教学环节不仅帮助学生理解和巩固课程内容,而且锻炼学生程序设计的技能、培养软件开发的习惯规范,使学生掌握程序设计的思想和技能。本文针对"C#程序设计基础"课程实践教学环节中存在的问题,设计和实现了由验证性实验、训练性实验到设计性实验、创造性实验的分层次的实践教学模式。这一教学模式由简单到复杂、由单一到综合,逐步培养学生的编程能力和技巧,在教学过程中也取得了良好的效果。

关 键 词：C#程序设计 实践教学 分层次 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]