民国时期教会学校学生日常管理探析  

作　　者：赵厚勰[1] 陆佳[2] 

机构地区：[1]湖北大学教育学院,湖北武汉430062 [2]上海师范大学教育学院,上海200234

出　　处：《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期148-153,共6页Journal of Hubei University(Philosophy and Social Science)

基　　金：国家社会科学基金资助项目:BOA130117

摘　　要：民国时期教会学校的学生日常管理主要包括对学生学习活动的管理、对学生日常生活的管理和对学生宗教活动的管理。从教育活动史的视角出发,深入探讨和分析民国时期教会学校的学生日常管理活动,可以发现其具有积极的影响:严格的学生学习活动管理保证了较高的教育质量,教会学校之所以能够在社会上享有一定名望,其学术成就和影响之能被社会承认,应该说与这种严格的学习活动管理有很大关系;家庭化的日常生活管理造就了学生爱校如家的情怀,许多教会学校的校友在数十年之后,内心仍然具有一种浓厚的母校情结和对母校强烈的精神认同,应该说与他们当年在母校所接受的家庭化的教育密不可分;持续的宗教活动管理影响了学生的品格养成,教会学校举办的一些宗教活动,在一定程度上能够让学生找到一种精神上的慰藉和寄托,基督教的价值观在某种程度上有助于学生良好品格的形成。

关 键 词：民国 教会学校 学生日常管理 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]