青海省少数民族学前双语教育的现状与分析  

作　　者：李瑞华[1] 

机构地区：[1]青海师范大学,青海西宁810008

出　　处：《青海师范大学民族师范学院学报》2016年第1期87-90,共4页Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University

摘　　要：少数民族学前双语教育是双语教育的重要组成部分,也是最基础部分。少数民族地区幼儿园开展双语教育对推广国家通用语言,对构建少数民族地区多元文化具有重要意义,也是培养民汉兼通人才的重要途径。本文通过对青海省少数民族学前双语教育现状的调查,在地区差异、实施状况、师资教材、政策法规等方面进行梳理和分析,为构建适宜的少数民族学前双语教育体系、建立健全保障机制提供实践上的参考,以促进全省少数民族学前双语教育的健康发展。

关 键 词：青海省 少数民族 学前双语教育 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]