“炫苦”现象对大学生的影响及教育导向策略  

作　　者：赵青[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学高职学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第7期122-124,共3页New Curriculum Research

摘　　要：目前社会上存在的各类"炫苦"现象及电视选秀节目中热衷于展现当事人的艰苦遭遇以达到其行为目的的各类现象,本文在心理学归因的基础上,着力于分析这类现象对大学生认知、行为产生的影响,并提出对认知偏差的对象进行心理干预等几条预防和控制措施,探寻针对类似事件时在思想政治教育中辅导员如何加强德育引导,帮助学生建立完善的认知和行为方式,为帮助将"炫苦"和"被炫苦"学生群体的心理和行为调控在适当的水平的辅导员工作提供方法建议。

关 键 词：炫苦 大学生 教育 影响 引导对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]