初中思品课堂教学三点达成之刍议  

作　　者：施莉莉 

机构地区：[1]江苏省海门市三厂镇初级中学

出　　处：《文理导航》2013年第31期92-92,共1页

摘　　要：谈及思想品德的教学,很多教师都认为教学的突破口在于给学生充足的时间去背书,死记硬背。其实在我们的思想品德教学过程中,我们更要注重教学方法的有效突破,教学策略的科学实施。从而实现重点的突破,难点的理解和考点的渗透。

关 键 词：重点 难点 考点 智慧达成 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]