从整体环境构建和谐心理:生态心理学观点对大学生心理健康教育的启示  

作　　者：郭萌萌[1] 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院心理健康教育与咨询中心,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2016年第4期96-98,共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

摘　　要：生态心理学作为一种新兴的心理学研究取向,为各个心理学应用领域研究提供了新的思路。结合大学生心理健康教育工作开展的现状,基于生态心理学观点,探索大学生心理健康教育如何更好地开展。认为大学生心理健康教育应从整体环境出发,将各种环境的资源相融合,形成系统的、整体的、动态的、开放的、发展的、层次的大学生心理健康教育体系,并进行横向与纵向结合,开展系统、全面、可持续的大学生心理健康教育。

关 键 词：生态心理学 大学生 心理健康教育 

分 类 号：B849[哲学宗教—应用心理学] G640[哲学宗教—心理学]