应用远程教育资源提高农村学生语文素养  

作　　者：段平锦 

机构地区：[1]四川省雅安市荥经县严道第-小学,四川雅安625200

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第32期198-198,205,共2页

摘　　要：乡村学校在条件性课程资源方面处于弱势.充分开发和利用农村特有的课程资源,积极运用远程教育资源弥补农村教学资源的不足,提升学生的语文素养.程教育资源能为学生提供生动逼真的教学情境,丰富多彩的教学资源,能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激,促使学生手脑并用,思维集中,在语文课堂教学中有力把促进学生听、说、读写等综合能力的运用和提高,从而全面提高学生各方面的素质.

关 键 词：远程教育资源 农村 语文素养 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]