电大网络教育基础课程分层面授教学优化策略探究  

作　　者：丁镜[1] 

机构地区：[1]浙江丽水广播电视大学

出　　处：《中国成人教育》2016年第11期94-97,共4页China Adult Education

基　　金：浙江广播电视大学2015年课堂教学改革项目"电大网络教育基础课分层面授教学改革研究"研究成果

摘　　要：为提升网络教育基础课程的教学质量,确保统考合格率,丽水电大对课程进行分层面授教学实践,在取得一定成效的同时,也还存有学校缺乏科学设计、教师尚未完全适应和学习者到课率偏低等问题。而解决这些问题,必须从突出分层环节、实现科学设计,突出重点环节、实现因材施教,突出服务监管、规范教学活动等方面进行改革完善。

关 键 词：开放教育 网考课程 分层面授教学 教学优化策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G728[文化科学—教育技术学]