特色性PBL教学模式在外科手术学基础教学中的应用  

Application of characteristic PBL teaching method in foundational surgical operation

作　　者：涂艳阳[1] 马如梦[1] 张鹏幸[1] 赵博[1] 赵佐庆[1] 

机构地区：[1]第四军医大学唐都医院实验外科,陕西西安710038

出　　处：《局解手术学杂志》2016年第8期622-623,共2页Journal of Regional Anatomy and Operative Surgery

摘　　要：手术学基础是一门重要的医学桥梁课程,是医学基础理论向临床课程学习转变的重要学习过程。全面加强能力和素质培养是手术学基础教学改革的努力方向。长期以来,PBL（problem-based learning）模式教学已经成为医学教育改革的重要内容和研究课题,开展以问题为基础的教学得到了广泛的应用和发展并取得了良好的教学效果（[1]）。但就目前PBL教学模式开展和应用情况来看,对PBL教学的认识理解和改革方式等方面仍有很多不足。

关 键 词：特色性PBL教学 外科手术学基础 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]