农村社区学前教育发展的困境与出路——基于瑞吉欧社区式管理模式视角分析  

作　　者：杨若涵[1] 胥兴春[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部

出　　处：《教育导刊（下半月）》2016年第7期56-59,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：文章基于瑞吉欧社区式管理模式视角,分析我国农村社区学前教育面临社区居民的参与意识不强、幼儿园与家庭及社区脱离和教育管理局限于传统路径的困境;提出农村社区学前教育的相关主体应从宣传早期教育的重要性,增强居民的参与意识;重视家、园、社区联系,实现家、园、社区有效合作;突破传统管理路径,寻求走出困境的出路。

关 键 词：农村社区学前教育 瑞吉欧 社区式管理模式 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]