浅议筷箸文化中的家庭教育——基于教育人类学时间性问题视角  

作　　者：李丹[1] 

机构地区：[1]中央民族大学教育学院

出　　处：《亚太教育》2016年第22期286-287,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：筷子,作为中国传统的饮食工具,在中国却经历着几千年的演变与历练,它隐含着中国传统文化的信息。但筷子的由来和使用礼仪却被人们忽视。而筷子文化作为中国传统文化中的一部分,也折射出家庭教育的重要作用。我们应掌握筷子中隐含的中国传统文化信息,教会下一代如何使用筷子。本文试图从筷子文化折射出的家庭教育意义来窥视到中华传统文化的传承发展;以期通过完善家庭教育,继承和弘扬中华民族传统文化。

关 键 词：时间性 筷子 传统文化 家庭教育 

分 类 号：K892[历史地理—民俗学]