运用有限到无限思想培养学生思维能力  

作　　者：朱国庆 

机构地区：[1]贵州毕节市财贸学校

出　　处：《考试周刊》2016年第64期54-54,共1页

摘　　要：本文就如何通过数学教学活动提高学生的思维能力进行了探讨.

关 键 词：有限思维 无限思维 归纳法思想 递推思想 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]